Piedzimstot, bērni nāk uz mūsu pasauli absolūti tīri un atvērti visam, kas jauns. Un tas ir atkarīgs no jums un no tā, ko viņi izaugs: dāsni vai nožēlojami, skaudīgi vai pašpietiekami, maigi vai rupji.
Zinātnieki nav panākuši vienprātību par to, kas lielākā mērā ietekmē cilvēka personības veidošanos: bioloģiskos faktorus (tieksmes) vai sociālos (sabiedrības attieksmi). Protams, katram jaundzimušajam jau ir savas temperamenta īpašības, spējas un tieksmes, kuras viņiem pārnēsājuši senči.
Bet līdz ar dzīves norisi sabiedrības ietekmē viņiem tiek pievienotas papildu rakstura iezīmes. Tas ir iedzimtības un audzināšanas kopums, kas padara indivīdus tik unikālus un spilgtus.
Bērni veic lielāko attīstības lēcienu no 0 līdz 3 gadiem. Ja vecuma periodā no dzimšanas līdz vienam gadam vecākiem ir jārūpējas par pilnīgu mazuļa fizisko attīstību, tad no 1 līdz 2 gadiem ir svarīgi pievērst uzmanību runas veidošanai un harmoniska pasaules attēla veidošanai.
Bērna audzināšanas metodes un uzdevumi no 1 gada līdz 2 gadiem
Līdz savai pirmajai dzimšanas dienai mazulis mēģina staigāt, var pateikt dažus vārdus. Panākumi ir vienkārši fenomenāli, bet visinteresantākais vēl ir priekšā. Pēkšņi jūsu mazulis sāka rīkoties, uzstājīgi pieprasot kaut ko tādu, kas vēl nav pakļauts spēkam.
Nebaidieties un neizmisiet. Šī ir viena gada krīze, literatūrā viņam ir daudz vārdu: "Es pats", "nepaklausības periods". Būtība ir viena: jūsu mazulis ir “apreibis” ar saviem apbrīnojamajiem sasniegumiem, viņam šķiet, ka viņš var darīt vairāk.
Tāpēc viņš koncentrēti piesit pie datora klaviatūras, uz sienas izklāj mātes lūpu krāsu, sasniedz viršanas katlu un asi atsakās ģērbties. Grūts posms vecākiem.
Bet svarīgi pārejai uz nākamo garīgās izaugsmes posmu. Galvenais uzdevums ir tulkot nevaldāmu destruktīvo enerģiju radošā un mierīgā gaisotnē.
Lai sasniegtu bīstamās vēlmes, atrodiet atbilstošu nomaiņu. Šajā sarežģītajā jautājumā jums var palīdzēt humora izjūta, radošums un spēja spēlēt.
Fiziski un psiholoģiski vecāku noslēpumi
Zemesriekstu galvenā darbība 2. un 3. gadā ir spēle. Izmantojot vienkāršus bērnudārza atskaņas, daudzu paaudžu apkopotus dzejoļus, jūs ievērojami vienkāršosit savu dzīvi. Tagad bērns pats nevar organizēt interesantas izklaides.
Viņš ilgstoši var apsvērt objektus, veikt vienkāršas manipulācijas. Parādiet viņam visas rotaļlietu iespējas. Tā kā krizantēlis var staigāt, mašīna var pārvadāt preces, lēkt varde. Kopā ārstējiet “slimu” lāci, pagatavojiet vakariņas zaķim.
Neaizmirstiet rūpīgi uzraudzīt jautrību. Šī jums būs mācība. Bērnu spēlē tiek atspoguļota pasaules un ģimenes koncepcija. Novērošana ļaus jums savlaicīgi labot vai novērst negatīvu attieksmi vai uztveri.
Pareiza vecāku audzināšana - kā audzināt bērnus
Katrai kultūrai ir savs viedoklis par izglītības metodēm un stiliem. Bet ir viena kopīga lieta. Tā ir mīlestība. Pieņemot savu bērnu tādu, kāds viņš ir. Dodiet viņiem tik ļoti nepieciešamo uzmanību, rūpību, pieķeršanos. No viena līdz diviem gadiem mazulis joprojām ir ļoti mazs, saziņa ar vecākiem, īpaši ar mammu, ir spēcīga un neplīstoša.
Pat ja to aizved kāds bizness, jūsu asinslīnija vienmēr cenšas neredzēt mammu vai tēti. Atbildi viņiem tāpat. Sniedzot atbalstu, empātiju, jūs piešķirat savam mazulim pārliecību un drosmi.
Mīlēt un piepildīt visas kaprīzes - lietas ir atšķirīgas. Nejauciet. Ja jums ir zēns no skūpstiem, ķērieniem un citām viņa jūtu izpausmēm, viņš turpmāk nekļūs mazāk drosmīgs. Un ar viņu trūkumu tas, iespējams, būs bēdīgi slavens, aizkaitināms un neizlēmīgs.
To apstiprina bērnu namos audzinātu bērnu zinātniskie novērojumi.
Kā audzināt bērnu ieteikuma gadā
Pēc gada dzīvošanas kopā ar tevi mazulis daudz iemācās. Tagad tas nav tas mazulis, kurš ilgi gulēja, ēda un pēc tam atkal aizmiga. Tagad viņam ir vajadzīga lielāka brīvība, taču arī viņš negrasās šķirties no jums.
Šis posms ne velti tiek saukts par “svārkiem”, mazuļi vienmēr cenšas atrasties blakus, visu atkārtot. Tas ir pārsteidzoši, cik daudz viņš dara. Ķemme iekrita rokās - mēģinot ķemmēt, sitot pa galvu. Tētis satvēra telefonu un tur to pie auss. Viņš paņēma tālvadības pulti un nosūta to uz televizoru.
Viņi burtiski kopē visu, uzskata pieaugušo uzvedību par standarta. Ir veca laba patiesība - bērna audzināšana sākas ar sevi. Skaties pats. Kā jūs uzvedaties, kad kaut kas neizdodas? Un kad tu atnāc mājās noguris no darba? Esiet godīgi pret sevi, tas ir jūsu bērns.
Ja kaut kas jūs uztrauc viņa uzvedībā, atcerieties, ka tieši jūs viņu piešķīrāt. Jāatzīmē, ka mēs runājam par bērniem bez medicīniski noteiktām uzvedības novirzēm.
Bērna audzināšana 2 gadu vecumā
Divgadīgais jau dara visvairāk. Repertuārā ir vārdu krājums, ar kuru tas var sazināties ar jums.
Kustības ir vairāk orientētas un pārliecinātas. Ir pienācis laiks iemācīt sevi veikt nepieciešamās higiēniskās procedūras, sakopt rotaļlietas, rūpīgi ēst.
Valkājiet apģērbu. Šajā laikā bērni bieži sāk apmeklēt bērnudārzu. Mēģiniet iepriekš ieaudzināt visas šīs prasmes, tad bērnu komandā viņš jutīsies mierīgāks.
Izglītības iezīmes
1 gada vecuma bērnu attīstības un audzināšanas iezīmes pēc dzimuma ir praktiski vienādas. Bet divu gadu atšķirībām vajadzētu būt. Audzināt divu gadu zēnu ir svarīgi, stiprs, drosmīgs, bet ne sajūtu atsvešinātības dēļ.
Jums jāparāda sava mīlošā un gādīgā attieksme: runāt, skūpstīt, insultēt. Līdz divu gadu vecumam zēni ir ļoti aktīvi, bieži sasitumi un izciļņi, taču tas nav iemesls fizisko sagatavotību ierobežošanai.
Divu gadu meitenes audzināšana ir vērsta uz radošo spēju attīstību. Viņi ir svarīgāka estētiskā puse.
Izsakiet viņai komplimentus, tikai sirsnīgi un bez viltus.
Kļūdas izglītībā
- Citu rīcību neatbilstība. Viens aizliedz, otrs to mudina. Bērnam ir grūti iemācīties daudz noteikumu un uzvedības normu. Neveidojiet papildu šķēršļus pats.
- Apsūdzības un draudi. Protams, ir nepieciešamas pieļaujamās robežas, taču, ja tās tiek pārkāptas, nevajadzētu pārāk pārbiedēt bērnu. Galu galā jūs vēlaties izaugt pārliecināts, iniciatīvas pilsonis.
- Garastāvokļa šūpoles. Mūsu noskaņojumam nevajadzētu ietekmēt saziņu ar bērnu. Kontrolējiet sevi. Neizdaliet no tām dusmas un kairinājumu. Jūsu prasībām vienmēr jābūt vienādām.
- Nepamatoti aizliegumi. Ir lietas, ko nevar izdarīt bērniem, ir pat bīstamas lietas. Bet jūsu bērnam ir skaidri jāzina, kāpēc ne. Seku nezināšana liek mums eksperimentēt.
- Hiperopeca. Dodiet mazulim brīvību.Jebkurā vecumā ir lietas, kuras viņi var izdarīt paši. Dodiet sev brīvo laiku, stimulējiet viņu iniciatīvu.
- Laika trūkums. Bērni ir ļoti svarīgi ne tikai mūsu klātbūtnei, bet arī komunikācijai, mijiedarbībai. Tas, ka jūs atnācāt mājās no darba un kopā skatāties televizoru, neko nenozīmē.
Runā, runā par sevi, jautā, kā pagāja viņa diena, ko viņš spēlēja, ko jaunu iemācījās.
