Wat als het kind niet stil zit: eet een lepel pap en rent weg naar speelgoed, zet een kubus op een kubus en rent verder, snijdt cirkel na cirkel in de kliniek en zit geen seconde op een schommel in de speeltuin? Als een kind niet in de klas kan zitten en rustige spelletjes kan spelen - wat is het dan: rusteloos karakter of pathologie van hersenontwikkeling? Of de hulp van een specialist nodig is of dat dit na verloop van tijd verstrijkt, baart veel ouders zorgen.
Hoe een hyperactief kind te identificeren?
Ondanks het feit dat hyperactiviteit veel uitgesproken tekenen heeft, is het niet altijd mogelijk om het bij veel ouders te onderscheiden van eenvoudige activiteit. Het kind heeft geen duidelijke tekenen van hyperactiviteit, maar er is een reeks gedragspatronen die de aanwezigheid van het syndroom kunnen aangeven.
Allereerst is het de moeite waard om te analyseren wat de term "hyperactief" betekent.
ADHD of hyperactiviteitsstoornis met aandachtstekort is een medische diagnose die meestal wordt gesteld nadat een kind 4 jaar oud is.
Kleine kinderen zijn altijd mobiel, ze verkennen actief de wereld, proeven alles, raken aan, vragen en kijken overal waar ze kunnen. De wereld kennen is het eerste instinct van een groeiend organisme. Hyperactieve kinderen reiken echter niet zozeer naar nieuwe kennis als wel naar emoties, en verkennen de wereld doelloos, lukraak, chaotisch en oncontroleerbaar. Hun activiteit heeft eigenlijk geen enkele cognitieve betekenis: springen, racen, knallen, rukken, huilen en signalen zonder doel. Hierin is niet alleen geen voordeel voor de ontwikkeling van de geest van kinderen, maar er is ook een enorm gevaar voor de gezondheid en het leven in het algemeen.
Het eerste en belangrijkste symptoom van ADHD, dat zich al op jonge leeftijd manifesteert, is overmatige motorische activiteit.
Met een waarschijnlijkheid van 95% kan de aanwezigheid van ADHD worden vermoed als het kind ten minste zes van de zeven veel voorkomende neurologische symptomen past:
- Een hyperactief kind ontwikkelt zich snel fysiek: voordat leeftijdgenoten gaan zitten, kruipen, op zijn voeten gaan staan en rennen. Na een tijdje beginnen zijn bewegingen gevaarlijk te worden: hij valt van de banken, laat meubels op zichzelf vallen, raakt voor altijd de hoeken en draait alles wat slecht is ingesteld.
- Wanneer een hyperactief kind moe wordt, kracht verliest en wil slapen, lijkt zijn activiteit toe te nemen en daarmee neemt het niveau van nervositeit toe: hij is ondeugend, nerveus, jammerend, boos en heeft moeite om alleen in slaap te vallen na een lange bewegingsziekte in de armen van zijn moeder.
- Op jonge leeftijd slapen hyperactieve kinderen abnormaal weinig. Terwijl hun leeftijdsgenoten ten minste de helft van hun dagen in slaap doorbrengen, kunnen kinderen met ADHD wakker blijven, spelen en huilen voor meer dan 4-5 uur continu.
- Zulke kinderen vallen lange tijd in slaap, eisen dat ze worden gewiegd en slapen heel gevoelig, en wakker worden uit het minste geritsel met moeite om weer in slaap te vallen.
- Het hyperactieve kind is opgewonden door nieuwe emoties, mensen en indrukken.Echter, samen met enthousiasme, komen er uitbarstingen van grillen en pogingen om de aandacht van anderen te trekken, en hoe meer er zijn, hoe grilliger het kind.
- Vaak zijn hyperactieve kinderen gehecht aan hun moeder en zijn ze bang voor vreemden. Ze kunnen zich verbergen voor andere mensen achter hun moeder en jaloers zijn op haar familieleden en andere kinderen.
- Ze verleggen hun aandacht voortdurend van het ene onderwerp naar het andere en blijven lang nergens aan hangen. Nieuwe activiteiten en speelgoed vangen ze kort op, na een korte tijd verliest een hyperactief kind interesse in hen en is het niet mogelijk om hem aan tafel te laten zitten.
Deze symptomen zijn geen onvoorwaardelijke bevestiging van ADHD, maar ze zijn karakteristieke neurologische manifestaties die onmiddellijke aandacht vragen aan een neuroloog voor gedetailleerd overleg.
redenen
De exacte oorzaken van hyperactiviteit bij kinderen zijn nog onbekend, maar talloze onderzoeken hebben de moderne geneeskunde dichter bij het inzicht gebracht dat de wortels van dit syndroom teruggaan op genetica en sociaal-psychologische factoren. ADHD kan dus geen ziekte worden genoemd en kan er niet van worden 'genezen', omdat hyperactiviteit niet wordt beïnvloed.
De meest voorkomende oorzaken van hyperactiviteitsstoornis en aandachtstekortstoornis zijn genetische storingen, aangeboren veranderingen in de hersenen en sociaal-psychologische factoren.
ADHD kan om een aantal redenen worden veroorzaakt:
- Erfelijkheid. Onderzoek naar hyperactiviteit bij tweelingen leidde tot conclusies over de genetische aard van het syndroom. Volgens de WHO is de kans op erfelijkheid van ADHD ongeveer 32%;
- Het negatieve verloop van zwangerschap en bevalling. Bij kinderen van vrouwen ouder dan 45 jaar worden vaker kinderen met dyspraxie en tekenen van verminderde aandacht geboren;
- Ondervoeding tijdens de zwangerschap, vroeggeboorte, laag geboortegewicht, pijnlijke toxicose en de dreiging van zwangerschapsafbreking zijn factoren die de ontwikkeling van ADHD kunnen veroorzaken;
- Stresshormonen, de angst van de moeder tijdens de zwangerschap kunnen worden overgedragen op de foetus en ook een inbreuk op de ontwikkeling veroorzaken;
- Een negatieve gezinssituatie kan niet de oorzaak zijn van de ontwikkeling van ADHD, maar het kan hieraan bijdragen door de mentale afwijking te versterken en te verbeteren, en in het geval van de genetische aanleg van een kind kan constante stress zijn toestand tot klinisch verergeren;
- Ouderlijk misbruik van alcohol, lichamelijke straf, onbeschoftheid, onverdraagzaamheid, conflict en een gebrek aan ouderlijke bereidheid voor kinderen en het gezinsleven kan een negatief effect hebben op de ontwikkeling van hyperactiviteit.
Hyperactieve kinderen komen echter vaak voor in rijke gezinnen, met een gunstig verloop van zwangerschap, bevalling en een algemene positieve sfeer voor het gezin. In dit geval is het de moeite waard om te praten over de genetische component van de ziekte.
Wat de redenen voor de ontwikkeling van ADHD bij een kind ook zijn, dit is geen zin en u kunt ermee omgaan als u correct handelt.
Gedragsregels voor ouders
Er zijn veel wetenschappelijke artikelen en pedagogische boeken geschreven over kinderen met hyperactiviteit, maar het belangrijkste werk aan het verhogen van doorzettingsvermogen en kalmte bij kinderen met ADHD speelt zich thuis af. Experts raden ouders aan een reeks acties te volgen die erop gericht zijn om onnodige activiteit geleidelijk te verminderen en energie in een nuttige richting te kanaliseren:
- Creëer thuis een rustige en stille omgeving, zonder lawaai, harde geluiden, en vooral vloeken en schandalen;
- Stel een duidelijke slaapmodus in waarmee het kind voldoende slaap krijgt;
- Zorg ervoor dat het kind niet overwerkt en geen zelfbeheersing verliest door vermoeidheid;
- Ontwikkel bewust remmen bij het kind, praat met hem over zijn acties en gevolgen voordat hij op het punt staat iets te doen;
- Behandel alle acties van het kind met begrip en kalmte;
- Om het kind aan het dagelijkse regime te laten wennen, bij voorkeur volgens het schema van de dag in de kleuterschool, waar de kinderen duidelijk tijd hebben om wakker te worden, te wandelen, te eten, een middagdutje te doen, enz .;
- Vaker uitgaan met een kind op wandelen, spelletjes, klassen in cirkels;
- Om met het kind te spelen in rustige didactische spellen (lotto, mozaïek, constructeurs) om het kind te leren focussen, en in sport en actieve spellen om energie om te schakelen in voordeel;
- Gebruik fysieke activiteit om het energieverbruik te beheersen, maar beheers de vermoeidheid van kinderen;
- Gebruik de grootformaatmethode. Tekenen met een kind, geleidelijk het formaat van een vel papier verkleinen - hierdoor kan hij zich concentreren;
- Moedig het kind aan voor alle acties waarin hij zijn aandacht moest houden;
- Beknibbel niet op de lof die van vitaal belang is voor nerveuze, opgewonden baby's;
- Lees met hen eventuele verhalen en verhalen voor het slapen gaan;
- Vermijd grote en luidruchtige bijeenkomsten, vergaderingen, zowel volwassenen als kinderen;
- Bied tijdens het spelen niet veel speelgoed tegelijk aan, laat hem zich maar op één concentreren;
- Agressie en toonverhoging uitsluiten van communicatie met het kind;
- Sluit uzelf niet op, praat over de kenmerken van het kind met specialisten, opvoeders, competente mensen die u kunnen helpen bij het opzetten van het onderwijsproces;
- Om het kind dagelijks kleine huishoudelijke taken toe te vertrouwen die hij bovendien regelmatig kan uitvoeren;
- Houd een dagboek of een wandtafel bij het kind om het succes van het kind in de kleuterklas en thuis op te merken;
- Het kader van toegestaan gedrag stevig definiëren, maar niet wreed, compromisloze bevelen vermijden, maar het kind wijzen op ondergeschiktheid - vriendelijk en volhardend;
- Probeer niet het woord 'kan niet' te zeggen en annuleer het niet;
- Om interessante activiteiten te vinden die gemakkelijk zijn voor het kind, en door hen aan te moedigen het zelfvertrouwen van het kind te vergroten;
- Geef uw kind zoveel mogelijk tijd, aandacht en positieve communicatie, omdat zijn hyperactiviteit vaak alleen een manier is om uw aandacht te trekken.
Door eerst deze eenvoudige regels te volgen, kunt u het gedrag van een hyperactieve baby aanzienlijk verbeteren.
Wanneer moet ik contact opnemen met een specialist?
De eerste symptomen van hyperactiviteit verschijnen al in 2-3 jaar, maar alleen een specialist kan het eindelijk bevestigen, en dan meestal tegen de leeftijd van vier. Veel ouders stellen, wanneer ze de leeftijd van vier jaar bereiken, de tijd van contact met een specialist uit totdat het kind naar school gaat, wat een grove fout maakt.
ADHD wordt het gemakkelijkst behandeld op jonge leeftijd wanneer de baby kneedbaar is en zijn psyche gemakkelijk wordt herbouwd. Op school ontstaan er heel wat communicatieproblemen met leeftijdsgenoten en leraren, en de psyche van de kinderen is bovendien onderhevig aan grote stress. Daarom is het de moeite waard om contact op te nemen met een specialist nadat het kind 3-4 jaar oud is en in aanwezigheid van een aantal belangrijke symptomen:
- rusteloosheid;
- impulsiviteit;
- Het negeren van de gedragsregels in de samenleving en thuis;
- Problemen met slapen;
- Vertragingen in mentale ontwikkeling.
Een competente specialist (psycholoog, psychiater of neuroloog) kan ADHD diagnosticeren op basis van een reeks tests, een ouderonderzoek en verschillende hersenscans. Meestal worden bij deze diagnose niet-medicamenteuze behandeling, gedragstherapie of training voorgeschreven, maar in sommige gevallen kan ook medicatie worden voorgeschreven.
Hyperactiviteit Behandeling
Bij de behandeling van ADHD in Rusland worden nootropische geneesmiddelen gebruikt die de integratieve activiteit van de hersenen beïnvloeden. Deze medicijnen kunnen een hyperactief kind kalmeren om zijn geheugen en concentratie te verbeteren.
De nootropische en cerebroprotectieve medicijnen die helpen bij de behandeling van ADHD zijn onder meer:
- encephabol;
- Cere;
- pikamilon;
- Pantogamum;
- Phenibut;
- Instenon Nootropil;
- Gliatilin.
Cytomedines behoren tot de nieuwe farmacologische ontdekkingen op het gebied van sedativa voor kinderen met hyperactiviteit, die tot taak hebben de ontwikkeling en het functioneren van hersencellen te bevorderen, bijvoorbeeld koteksins, een kalmerend middel voor kinderen vanaf 3 jaar.
Pantogam is een ander populair kalmerend middel voor een kind, dat kan worden ingenomen nadat het de leeftijd van 2 jaar heeft bereikt. Pantogam helpt activiteit en zenuwkrampen te verminderen.
Voor de behandeling van ADHD, angststoornissen en hoofdpijn bij adolescenten wordt het kruidengeneesmiddel Gelarium Hypericum gebruikt, waarvan het effect vergelijkbaar is met antidepressiva en anxiolytica.
Bij de niet-medicamenteuze behandeling van ADHD wordt transcraniële micropolarisatie gebruikt, waarbij een kleine elektrische lading wordt aangebracht op het hersenweefsel, waarvan de taak is om de functionele reserves van de hersenen te activeren. TSMP heeft geen complicaties en bijwerkingen; het wordt met succes gebruikt bij de behandeling van zenuw- en psychische stoornissen bij kinderen en heeft een effectief effect in 80% van de gevallen: het verbetert de algemene toestand, vermindert hyperactiviteit, verhoogt de aandacht en de kwaliteit van de coördinatie en verlicht angst.
Naast medicijnen voor de behandeling van hyperactiviteit bij jonge kinderen in de voorschoolse leeftijd, bevelen artsen vaak gedragstherapie aan, omdat dit bijdraagt aan het snel verlaten van medicijnen.
De aandachtstekortstoornis van kinderen met hyperactiviteit veroorzaakt stress en wanhoop bij veel ouders, maar het wordt heel eenvoudig behandeld als u correct handelt, weet hoe u een hyperactief kind moet behandelen en behandelen.
